内容摘要：本报讯 近日，为进一步深化英语课改，推进新教材的全面实施，实现中小学英语教学的顺利衔接，持续提高学生运用英语的能力，“荥经县2010年中小学英语衔接研讨会”在荥经县严道二小召开。研讨活动中，荥经县胡长

　　本报讯 近日，增强做好为进一步深化英语课改，课改推进新教材的意识全面实施，实现中小学英语教学的教学顺利衔接，持续提高学生运用英语的衔接能力，“荥经县2010年中小学英语衔接研讨会”在荥经县严道二小召开。增强做好
　　研讨活动中，课改荥经县胡长保小学杨娟老师和荥经中学王艳老师分别执教了六年级和七年级的意识英语研究课。两位老师教学风格不同，教学教学方法新颖，衔接课堂情景创设真实有效，增强做好让与会教师耳目一新，课改意犹未尽。意识通过观摩学习，教学中小学英语教师更直观地看到彼此的衔接教学模式，对相互的课堂教学现状有了进一步的了解，更加明确了今后的教学方向。
　　课后，荥经县英语教研联组组长唐兴伟、刘德波、郑月华和花滩中学李家荥老师分别就中、小学英语的课堂教学模式、教学方法、课堂容量和教材把握等方面作了专题发言。经过老师们的专业指导，与会教师受益良多，明白了“课程衔接”是一个系统工程，应该从教学观念、教材、教法、教学手段、师资、学生差异等多因素的互动中来提高衔接水平。
　　该县教育局相关负责人表示，此次研讨会，全县六、七年级的英语教师深入反思了中小学英语教学的衔接现状，学习了衔接的途径和方法，探讨了中小学英语教育教学的特点和规律，对持续提高学生运用英语的能力，有效实现初、小教育的良性循环，整体推进英语基础教育课程改革，切实提高英语教学质量起到了促进作用。
　　杨志琼 记者 宋丹青